- 黄娟;孔令学;
仲裁作为一种纠纷解决方式,具有专家裁案、一裁终局、快捷高效、执行力强、节约成本等特点和优势,这些优势与商业银行的金融创新战略、银行品牌战略、国际化经营战略和银行风险管理战略的成功实施具有较高的契合性。
2013年04期 No.150 2-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 彭素芬;
以1995~2011年中国高新技术产业数据为样本,采用对数多元回归模型,实证研究风险投资对高新技术产业发展的影响,结果表明:在整体上,风险投资对高新技术产业发展具有显著正向影响,风险投资每增加1%,高新技术产业发展水平提升6%;风险投资对产业规模壮大、技术创新能力提升和产业影响力扩展具有显著的促进作用;风险投资的促进作用是间接的,是通过研发资金投入、固定资产投资和研发人员绩效等直接因素最终作用于产业发展。
2013年04期 No.150 7-12+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 319K] [下载次数：475 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：0 ] - 童文俊;
洗钱风险分类与管理是当前信托公司反洗钱工作的重要内容。本文从国家地域风险、客户风险、产品服务风险等方面对寿险公司洗钱风险作了理论上的分类,并从内部控制、客户尽职调查、监测可疑交易和教育培训等方面对寿险公司洗钱风险管理予以政策分析。
2013年04期 No.150 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭娜;
对1996~2011年我国信贷规模增长率与城镇化率的Granger因果检验和耦合协调度分析,表明我国银行业金融支持与城镇化发展之间虽相互作用较深但协调性不足。提高二者的协调程度,应规范政府投融资平台,大力发展开发性金融;完善投融资政策环境,制订新型信贷融资战略;鼓励开展针对性创新,提升产业集群拉动效应;优化银行业市场结构,增加中小微企业的金融供给。
2013年04期 No.150 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 309K] [下载次数：262 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 楚志刚;
银行同业代付业务,是指银行根据客户申请,委托同业机构为该客户的贸易结算提供的短期融资便利和支付服务。该业务中委托行承担的主要风险为相关业务品种风险、客户信用风险及操作风险,需按各业务品种严格风险控制。代付行比委托行需承担的监管风险及资金风险都较小,主要为操作风险。
2013年04期 No.150 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓义;
小微企业融资难,主要难在抵押难、担保难和融资渠道少这三个方面,破解小微企业融资难应主要围绕这三个方面积极探索新的思路和办法,以改善它们的融资环境。宁波金融系统针对小微企业的特点,通过体制创新和产品创新,在一定程度上缓解了小微企业融资难。
2013年04期 No.150 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 297K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 季丰;郑鹏;樊华;
目前国内由开发商所主导的房地产基金基本以自身开发项目融资为主,具有一定的局限性。我国房地产基金要走出单一经营模式,一方面需建立更加规范、独立的软硬件管理环境,另一方面应加大对非自身项目的投资。
2013年04期 No.150 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋立场;
由于近代中外不平等条约体制的存在,加之中国本土币制金融缺陷重重,中央政府监管缺位或不力,享有种种特权的外商银行在中国发行了单位各异、种类繁杂的纸币。外商银行纸币发行与流通的数量规模主要随各列强在华政治经济势力的盛衰而变化,流通区域也以各地租界和各国特殊势力范围为主。外商银行在攫取发钞暴利的同时,其纸币发行与流通极大地损害了近代中国的币制金融主权,加剧了中国币制的紊乱程度,对中国经济社会等造成了严重的影响。
2013年04期 No.150 26-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 567K] [下载次数：275 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 袁靖;
基于新凯恩斯DSGE模型对中国总需求和总供给函数进行估计及分解结果显示,中国总需求曲线陡峭而总供给曲线平坦,说明中国经济受到总需求冲击最大,而总供给冲击作用较小。影响中国总需求、总供给的主要因素是居民对未来经济波动的预期。今后中国在操作货币政策时应注重规则使用,同时增加政策透明度,使公众能够形成与政策制定者相同的预期,从而提高政策效应。
2013年04期 No.150 43-48+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1378K] [下载次数：586 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 郭子雪;齐美然;卢鑫;
模糊环境下基于实物期权的商标权评估模型,是考虑了商标权具有扩张期权、收缩期权、放弃期权等期权特征,以及商誉潜在价值的不确定性等因素,将实物期权定价模型与模糊集理论相结合而提出的一种商标权价值评估方法。它比传统的DCF法能够更合理地评估商标权的价值。
2013年04期 No.150 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 409K] [下载次数：340 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 李俊强;孙笑倩;
通过对基于生命周期的经典技术创新模式、改进技术创新模式和破坏性创新模式进行分析发现:大量管理者和企业运用传统S曲线来考虑技术变革是不恰当的,技术演化路径应该是一个阶梯函数;成熟市场的技术创新和竞争优势会从产品的设计创新转移到过程创新,产品的成本、质量和运输效益变得更重要;技术创新的转变是以产品主导设计的出现为标志的。
2013年04期 No.150 52-54+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 814K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵松岭;贾向丹;刘洋;
技术性贸易壁垒使农产品出口受到限制,出口市场的拓展难度增加,出口成本增长,农产品的出口优势及国际市场竞争力呈现下降趋势。因此,要应对技术性贸易壁垒,政府应加大农业资金支持力度,构建完善的农产品技术法规和标准体系,建立良好的质量管理体系;企业应提高其可持续发展能力,增强科技创新能力,加强对技术壁垒相关规则的学习和了解;行业协会应建立良好的贸易预警机制,积极组织制定行业标准,加强与国外行业协会的交流和合作。
2013年04期 No.150 55-57+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K] [下载次数：539 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘骅;张维;
特许金融分析师(CFA)职业资格是美国以及全世界公认的金融证券业最高级别资格证书,也是目前国际通行的、最具权威的金融分析领域的行业标准,近年来国内不少高校也将其课程体系纳入到金融本科或硕士专业教育中。对本科生学习CFA一级考试课程实际情况的研究表明,影响CFA课程教学效果的基本因素是:兴趣提升度、知识理解度和创新促进度,其中知识理解度,即对CFA课程知识体系的把握和理解程度对教学效果的的影响最大。在支持三项基本因素的扩展因素中职业发展规划性、学习方法的应用和能力培养的全面性对其教学效果的影响最为明显。
2013年04期 No.150 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 539K] [下载次数：213 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 赵旭;
金融工程教学以培养应用型金融衍生品人才为目的。针对辅修专业学生的特点和金融工程课程应用性的特征,为了提升金融工程课程教学效果,应该采取多样化的教学模式和手段,如启发式教学、案例教学、多媒体和网络教学、实验教学和讨论课等。
2013年04期 No.150 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 422K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐晟;
为了顺应社会对金融人才的需要,金融教学和人才培养模式也应当做相应的改革。实验实训能有效地联系金融理论和现实社会需求,是提高学生综合素质和专业能力水平的一种教学方法。实验教学改革方向应当朝着加强实验室硬件建设、主观上重视实验教学、增强师资综合素质、创新实验课程设置、改良成绩考查机制等方向进行。
2013年04期 No.150 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 582K] [下载次数：244 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 张雨楠;
高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信,是建立在充分尊重社会发展规律基础上的,是建立在我国走中国特色社会主义道路所取得的丰富实践经验和辉煌成就基础上的,也是建立在我们战胜各种艰难险阻、纠正错误和开拓创新的能力、勇气和智慧基础上的,任何对中国特色社会主义道路的怀疑或不自信都是错误的,都会损害我国的发展进程。
2013年04期 No.150 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 581K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 张慧;
<正>西方经济学是经济、管理类各专业学生需要学习的一门专业基础课程,学生在学习该门课程时普遍反映枯燥、难懂。一方面,是由于课程本身理论性、逻辑性较强,概念抽象;另一方面,也跟传统的教学方法过于呆板、单一有关。学生对于现实经济活动缺乏一定的了解,如果只是单纯的教师讲授,缺乏师生互动,很难调动学生的学习积极性,也不利于培养学生的创新意识和创新能力。首要教学原理探讨教学可以更
2013年04期 No.150 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 肖倩;张文良;唐杰;
<正>数学建模是一种是利用数学的语言和方法解决实际问题的方法,是研究解决许多复杂经济金融问题不可缺少的重要工具。在财经院校开设数学建模课程,对培养学生解决问题的能力是十分必要的。1.数学建模为经济类院校的学生利用数学解决实际经济问题打下坚实的理论基础。数学建模课程教学重在培养学生的数学素质、逻辑思维能力,使数学与其他学科的结合更加紧密,突出了经济管理类专业的学科背景和经济数学的应
2013年04期 No.150 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王冉冉;
<正>澳大利亚作为世界领先的高等教育出口国,国际教育服务已成为其第三大出口产业,澳大利亚高校的教学理念、教学方法及其教学中所体现出的多样性、灵活性、便捷性、时效性等特点,有很多值得我们学习和借鉴。一、澳大利亚高校的教学模式1.教学方式。澳大利亚高校的教学方式多样,主要包括讲授、辅导、研习会、研讨会等多种教学形式。(1)讲授。它与我国的讲课类似,主要是教师以PPT为基础,讲授某一主题
2013年04期 No.150 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]